1.“能力”
⑴“本能”。
⑵“能力”（有时等同于“智力”）：
是个体从事、完成某项活动已学会的、心理所具有的潜力和能量，即顺利完成某种活动所必需的并能直接影响活动效率的主观力量和实际能力，它在活动中体现出来，并直接影响活动的效率。包括“一般能力”（如注意力、观察力、记忆力、抽象概括力等）、“综合能力”（由诸多特殊能力构成）和“特殊能力”（如擅长绘画、音乐、体育等专项活动所具有的、所需要的潜力或能量）。特殊能力及其发展趋向的结合便是“能力倾向”。
生理条件是心理能力的物质载体，一般能力是实现特殊能力的基本条件，特殊能力是一个人“自我实现”的决定条件。
“能力”发展的一般趋势，一是从幼儿到少年是智力发展的重要时期，随着年龄增长，到了成年以后，增长呈负加速（即减速）；二是“基本心理能力”对常人的心理发展趋势是一致的，到了18岁以后，发展有一个相对稳定的状态；三是有的观点把“能力”（“智力”）分为“流体智力”（如知觉速度、机械记忆等）和“晶体智力”（如经验获得、言语理解等），有种观点认为“流体智力”的发展约在25~30岁到达顶峰，此后呈下降趋势，而“晶体智力”在发展到25~30岁后，还会缓慢地稳步上升。
⑶“智力”（“智能”、“心智”）：
抽象的思维能力。
⑷“才能”：
多种能力较完备的结合。
⑸“天才”：
既有先天之才，有遗传因素，也有后天之才，后天习得的，是能力的高度发展并得到最完备的结合，是超才能的能力。
⑹关于“智商”（IQ）。
⑺关于“情商”（EQ）：
说到“智商”，现如今还有个新概念叫“情商”，更引起人们的重视。所谓“情商”即“情绪（情感）商数”，是测定和描述人的“情绪”、“情感”的一种指标，为“非智力”因素即智力之外的个性因素。具体包括情绪的自控能力、人际关系的处理能力、挫折的承受能力、幸福的延迟能力、环境的适应能力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。“情商”主要是通过后天的经历、学习、修养、感悟而得来的。它是影响个人健康、情绪、人际关系等的重要因素。它为人们开辟了一条事业成功的新途径，它能使人们摆脱只讲“智商”所造成的无可奈何的“宿命论”态度。
2.“性格”
⑴“习惯”：
有意识地学习某些行为，当熟练到某种程度就会进入潜意识中，不再需要意识的调控，这时就成为习惯反应。如骑自行车、游泳等。包括良好习惯、不良习惯。
⑵“性格”：
个体对现实的较为稳定的态度及习惯性的、独特的行为方式。如有人性格开朗、豪爽、温和、懦弱等。性格亦即近似平日所说的“脾气”、“脾性”、“秉性”、“性情”、“性子”、“习性”。
性格源于儿童时期的自我意识，在青春期的13岁左右形成。
①包括“性格典型性”即社会集团人们共有的性格，“性格个别性”即每个人在生活、工作、接受教育中形成的与众不同的性格。典型性与个别性两者对立统一。性格可变但难变。当性格影响到社会和他人了，便是道德品质。
②性格又可分成“内向”、“外向”、“独立”、“顺从”、“支配”（指挥、控制）、“依赖”和“趋众”等类型。但一个人特别是成年以后，往往是综合、混合型（如介于内外向、半是支配半是顺从）的性格。
③现在又有人提出“双性”性格，说是“双性”性格的人能适应社会。“双性”是指男人刚强、自信、独立性、支配型的性格和女人慈爱、自卑、温柔、服从、有情感的性格。主张男人再加点女性性格、女性再加点男人性格，这是最佳性格的人，这样的人最受欢迎。笔者不禁想起一句顺口溜：“辣椒不辣，苦瓜不苦，男的不刚，女的不柔。”
④另外，性格还有A、B、C型（不是血型）之分——
A型性格的人：热心，有竞争性，办事急躁，雄心勃勃，争强好胜，有紧迫感，关心工作细节，有责任心，易怒，有敌意、攻击性，常跟别人意见不合，易患高血压、冠心病。
B型性格的人：情绪稳定，思想保守，时间充裕，不加班加点，行为轻松悠闲，不愿意从事冒险性工作，待人温和，有耐心，不与强者比较，不会得A型者的病。
C型性格的人：“乖孩子”、“老好人”，他们内向，压抑，忍让，过于屈从权威，老去讨好别人，看别人的脸色行事，不能按自己的主见办事。没有自我，心理痛苦。如果得不到合理的排解，就可能有另两个渠道：一是攻击破坏；一是憋出病症，如胆小者易患恐怖症，心胸不开朗者易患抑郁症和癌症。
3.“气质”
是个体不以活动的目的和内容为转移的典型的稳定的心理活动的动力特征，是人高级神经活动特点在行为方式上的表现。主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性和指向性上的风格、气度。如有人高雅，有人聪慧，有人粗犷，有人恬静，有人直率敏捷，有人沉着冷静。
⑴希波克拉底的“体液学说”：
古希腊医师希波克拉底（或译作希波克拉特）的“体液学说”把人的气质分成4种类型。他认为，人体有四条河流，分别在快、慢、急、缓中间穿行。河流的特点在于流液的不同。哪一种流液占上风，这人就具有这条河流所具有的风采面貌。
①多血质（血液）为“活泼型”。强盛，敏捷，灵活，多变，平衡，外倾性，在不良环境中刺激强度与反应强度符合，智商高，语言清楚、流畅，有活跃的体姿，良好的模仿性，易唤起情绪，皮质与皮质下中枢兴奋保持和谐协调，与周围敌对情绪较少，就事论事，不易发生功能性问题，能很好适应环境。做事缺乏持久性，情感体验不深，失恋不会过分痛苦，易交朋友但铁杆的少，轻率，粗心。
②胆汁质（黄胆汁）为“兴奋型”。强而不平衡，直率，皮质与皮质下中枢兴奋占优势，旺盛，外倾性。性急躁、易怒暴，无节制，极端者会产生攻击性，不能有效地表现意志。
③黏液质（黏液）为“安静型”。强而平衡，兴奋与抑制过程都很强，少有情绪表现，沉着，稳当，慢性子，按部就班，有耐性，内倾性。固执，淡漠，迟缓，守旧。皮质与皮质下中枢兴奋保持协调，能很好地适应环境，但不适应变化过快的环境。适宜专心持久搞科研工作。
④抑郁质（黑胆汁）为“抑郁型”或“弱型”。深沉，安静，心细，皮质与皮质下中枢兴奋性低，兴奋与抑制不平衡，刺激强度与反应强度不相符，难以长时间保持兴奋，但也难以长时间保持有效抑制，不能很好适应快速变化的环境，内倾性。迟慢，孤僻，脆弱，敏感，多疑，多愁善感，看问题角度反常，有敌意性，别人与他是中性的交流他却认为有恶意。
“体液”是一种想象，是借助的名称，实际没有什么科学性，气质与这体液无关。但这气质类型的命名仍被沿用下来。
国内的心理学家在《红楼梦》中找到与这4种类型相对应的典型人物——
“活泼型”的典型人物如王熙凤。
“兴奋型”的典型人物如尤三姐。
“安静型”的典型人物如薛宝钗。
“抑郁型”的典型人物如林黛玉。
据说，国际上有人研究发现俄国的4位著名文学家是如下的气质类型——
赫尔岑属于多血质。
普希金属于胆汁质。
克雷洛夫属于黏液质。
果戈里属于抑郁质。
⑵古川竹二的“气质血型说”：
日本心理学家古川竹二将4种血型和4种气质类型联系在一起，创立“气质血型说”。
①O血型的人。直爽外向，热情好动，精力充沛，爱憎分明，见义勇为，主观自信，急躁好强，野心勃勃；习惯用教训人的口气说话，易得罪人，动作粗犷，不善左右逢源，不愿做耐心的工作；爱情上多主动，也易接受别人的爱；长寿者多。
②A血型的人。内向，理智，精明，固执，沉思好静，情绪稳定，忍耐力强，不善交际，独立性强，易于守规，做事细心谨慎，但不果断，责任心强；感情含蓄，注重仪表，但不新奇，是料理家务的能手。
③B血型的人。聪明，活泼，外向，敏捷，善交际，精力分散，兴趣广泛多变，行动奔放，不习惯约束，大事故不多，小事故不少，工作热心，不怕劳累，易冲动，缺乏细心和毅力；感情丰富，易引起他人注意。
④AB血型的人。属于复合气质类。冷静，不浮夸，机智大方，行动有计划，办事干净利落，善于承担责任；兴趣广泛，因倾向不同，有的人有领导能力，而有的人则沉默寡言、满腹心事，不善待人接物。
古川竹二的研究涉及到人类学的许多未知领域，潜伏着人类对自身了解的重大突破。
有观点认为，人的气质是由内分泌腺的活动决定的。一些内分泌腺将分泌的激素释放到血液，通过血液循环送到全身不同的器官，对生理和心理的活动产生着影响。因此，对人体进行血液的抽样化验，就可得知其何种内分泌腺特别发达，从而判定此人的气质类型。
其实，希波克拉底和古川竹二他们说的不但是气质类型，也包括性格以至人格类型。现在关于血型与气质、性格、人格关系的说法也较多，虽多有出入，但确实是有关系，尚属于研究的过程。
⑶关于气质的研究，巴甫洛夫提出三种神经系统类型：兴奋型、抑制型、平衡型。后来他和他的学生又提出4种神经系统类型：不平衡型、平衡型、灵活型、抑郁型。其特征：兴奋性、抑制性、平衡性和灵活性。高级神经系统类型发展成为人的气质。
⑷我国古代的孔子从类似气质的角度把人分为“狂”、“狷”、“中行”三类。狂者进取，狷者守分有所不为，中行者则介乎两者之间即“中庸”。
其实，当我们这么归类、分析“气质”的各种类型及其特征的时候，这时已经很难分辨“性格”、“气质”、“人格”和“特质”了。“人格”和“特质”在下面表述，并且对其四者尽量作区分以便理解。
现实中一个人的气质多为“混合型”，且有一定的可塑性。
“性格”与“气质”两者有别。
性格主要是后天形成的（所以不提“婴儿性格”。但也有认为主要是先天形成的），有积极与消极之别，变化较快、较大。性格可以改造，它的表现带有气质色彩，它可以掩饰气质，它在行为中起核心作用。
气质主要是先天形成（所以母亲最先能观察到婴儿的个性特点、自然特性是“气质”），无好坏之分，变化较小、较慢。气质是性格形成的基础，它影响性格的表现形式或促进某些性格的发展，它的表现有时可以服从性格的内容，它在行为中是从属作用。
往往有这样的情况：与一位女子初次见面，只见她俊俏腼腆，这是气质给带来的；交谈不几句就见她满嘴脏话，这是性格给造成的。
总之，两者关系密切，互相渗透、制约。
以上由个性倾向性、个性特征组成“个性心理”，“个性心理”当然也包括下面的“人格”、“人格特质”及“自我意识”，它们形成人们心理结构的差异、特异，即世界上没有在心理上两个完全相同的人，即个性化。 |
